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三是坚持考查中华民族发展史。高考历史试题通过选取我国五千年文明演进中具有典型意义的史实，引导学生增强对中华民族和中华优秀传统文化的认同。如文综甲卷第47题以春秋时期孔子的“乐教”设置问题情境，展现“乐教”育人才、齐风俗、实现政治与社会理想的独特功能，启发学生认识“乐教”对儒家文化的丰富和发展，以及对于增强中华民族凝聚力的作用。文综新课标卷第43题呈现了中华文明“多元一体”的特征，引导学生从熟悉的地域入手，思考该地域与中华文明内涵丰富发展之间的互动关系。试题将家国情怀与时空观念相融合，启发学生争做中华文明的拥护者、传承者。
三是强化地理原理考查，提升灵活应用能力。综合性和区域性是地理学科的重要特性。地理试题从要素综合、时空综合、区域综合的角度，强调地理要素之间相互作用、相互影响，引导学生摆脱思维定势，提升学生灵活运用基本原理的能力。如新课标卷第37题，以湖水中溶解性有机物含量变化为核心线索，先分别讨论内源类有机物和外源类有机物，将要素间综合作用和区域间相互作用加以区分，再将两类作用相结合，体现了综合性与区域性的有机统一。全国甲卷第4～5题，紧密结合人口相关内容，考查随着技术进步，河流对人口空间分布影响的变化。
这份能量源自对“亿万人民”的情怀担当。人民是历史的创造者。千百年来，无论风云变幻、朝代更替、岁月流逝，万家灯火下闪耀着光的中国人总是在传承和创新中推动历史的车轮滚滚向前。从封建社会的“民本思想”到我们今天的中国特色社会主义“以人民为中心”“人民至上”“全心全意为人民服务”，尤其是近代以来党带领人民取得的伟大历史成就，中国社会实现了从“站起来、富起来、强起来”的伟大历史飞跃，在这个伟大的历史进程中，一代代共产党人饱含对人民群众的一片深情，置顶人民心着力解决老百姓的“操心事、烦心事、揪心事”，厚植人民情怀解决群众的“急难愁盼”，持续增强民生福祉、公共服务保障，不断增强群众获得感、幸福感。回望过去、重在当下、展望未来，人民始终是我们走向胜利、走向未来的强大依靠。新征程上，我们要毫不动摇坚持“以人民为中心”的发展理念，力行人民群众的事就是我们的大事，尽心尽力解民忧、办好事、做实事，以“无我”之心成“有为”之事，在为民服务中练就“铁担当”“硬本领”。
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻习近平法治思想，深入贯彻党的二十大精神，认真落实《中共中央关于加强新时代检察机关法律监督工作的意见》，依法履行检察机关侦查监督职能，协力推进海洋执法司法工作高质量发展，最高人民检察院、中国海警局联合就进一步健全完善侦查监督与协作配合机制制定本指导意见。